Gymnázium
jednoleté pomaturitní studium anglického jazyka Akademie Jana Ámose Komenského
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy – studium učitelství pro MŠ
+ navazující magisterské studium na PF UK , obor Pedagogika předškolního věku
Podpora digitálních kompetencí pedagogických pracovníků škol – víkendové setkání
Map Praha 6 setkání pedagogů s pracovními skupinami MAP
Kurzy:
rekvalifikační kurz pro pohybový, sociální a psychický rozvoj kojenců, batolat a dětí předškolního věku
Informační seminář ke společnému vzdělávání – Společné vzdělávání v praxi MŠ
GDPR
Hudební činnosti v prevenci specifických poruch učení
Základy osobnostně sociálního rozvoje pedagoga mateřské školy
Čteme s nečtenáři – rozvíjíme čtenářskou gramotnost
Matodický seminář Dopravní výchova
Kód, robot, školka – digitální technoilogie v MŠ
Konference ShooLink 2022 Ostrava
Primární logopedická prevence -60 hodin + praxe
Nastartuj diagnostiku
Ekoškolka v kostce
MAP Praha 6 – setkání pedagogů s pracovními skupinami
Vědomá práce s předsudky a stereotypy v předškolním vzdělávání – představení metody Persona Dolls.
Od říkadla k hudebně pohybovým hrám aneb jak praktikanty zapojit do hudebních činností v MŠ
Pohybově relaxační workshop s jógou a inspirací do praxe i vedení praxe
Primární logopedická prevence 60 hodin
Partnerství pro spolupráci v rámci programu Erasmus+, Klíčová akce 2, školní vzdělávání, výzva 2024
Čerpání dotací na prventivní program pro MŠ
Školení – ochrana osobních údajů – souhlasy
Podpora plynulého přechodu z předškolního do základního vzdělávání
Novely právních předpisů k 1.1.2025
Otázky a odpovědi s Evou kuželuhovou na téma nového RVP PV
Rozvoj digitálních kompetencí dětí v MŠ
Generativní AI jako nástroj a pomocník učitele MŠ
Praktická Canva
Canva pro začátečníky
Základy legislativy – legislativa 2025 – zákoník príáce, legislativa pro ředitele
Informatické myšlení jako předpoklad k rozvoji digitálních kompetencí dětí před. věku
RVP pro předškolní vzdělávání